開催しました_やまぐちScratchDAY（CoderDojo長門のスピンオフ企画✨）

2026/08/02 2026/08/02 n-tsunagu

県内の3会場をオンラインでつないで、みんなでScratchに取り組む『ScratchDAY』の様子をレポートします！

◎参加人数36名、うち初心者講習16名
・光　：7名、初心者希望2名
・岩国：12名、初めて4名
・長門：17名、初めて10名　←小学2年生が多いのが特徴です。

保護者や弟妹も参加してくれていて、どの会場もたくさん人が映っています。

↓↓企画についてはこちらから↓↓

当日の流れ

この企画を呼び掛け、当日の進行などをしていただいているスオウパーティの原田さんの資料です！

山口県の、CoderDojo光、CoderDojo岩国、そしてここCoderDojo長門の3会場をつなぎます。司会進行の原田さんは防府市から参加されており、オンラインツールが使える面白さを感じています。

長門会場の様子

↓↓アイスブレイク！自慢のTシャツを見せてください

こっちは初心者クラス✨

スオウパーティの原田さんにより、使い方の説明があり、一緒にゲームを作ってみます！

ブレークアウトルームの様子：

こっちは「テーマ作品」ないしオリジナル作品に挑戦するテーブル

一人ひとりが、自分なりに作品作りに挑みます。

数人の方々が手伝いに来てくれています。

ある人は、時間配分の中で「自分の作りたいものを完成させる」というタイムスケジュールも大切にね！とのこと、

作品作りに費やせるのは2時間だから、1時間半くらいで完成させて、残りの30分で改良するのがいいのでは？と考え方の説明も行っていました。

ある人は、「2時間じゃあ完成させるのなんてできなくても仕方ないから、完成させなくていい。最後の共有のときに『何に挑戦したのか』を話せたらいいよ」

と話されていました。

タイプの違う方がいるのもよいことと思います。参加してくれた皆さんには、自分の「なるほど！」と思う考え方を取り入れてみてほしいなあと思います。

長いようで、過ぎてみるとあっという間です。

途中飽きていた子が、雰囲気に刺激されたのかまたＰＣに向き合っていたり。最初から黙々と作っている子の画面がすさまじく作りこまれていたり。もうそろそろ「やったことの共有」の時間になります。

↓zoomの画面ではこういう感じになっています。字幕は、ブレイクアウトルームで、初心者向けに説明している原田さんの解説です。

やったことの共有

３つの会場から3名ずつが、オンライン上で発表します！

まずは初心者コースから！今日のお題をすべて、自分でもやってみることができたそうですよ

中級・上級者のコース『オリジナル作品』じゃんけんゲームです

中級・上級者のコース『テーマ：ミライクラフトのパーツ素材で何かつくろう！』に挑戦
クレーンゲームを使ってのパーツつかみを作成していました。

続いてオンラインでの各会場での発表を聞きました
CodeDojo光

さすがユース！発表のときに、思っていたように動かなかったようですが、「こういうこともあります！」と冷静に説明しつつ、プログラムを見せながら、何をしようとしていたのか解説してくれました。

続いてCodeDojo岩国

画面で、映像合成なる「埋め込み」みたいな技を使うと重いそうです。（そういうのができるのがすごいです！）

シンプルに、画面共有にするとスムーズに動きました。

そして、作ったアニメがスタート！

主人公が消えたのですが、その後大きくなって出てきました！これは楽しいｗｗｗ

岩国から「白蛇育成ゲーム！」

手伝いに来てくれているエンジニアの方が「あ、この動きすごい！多分＊＊＊使っているんでしょうね」などと解説してくれるので、より興味深いです。

アンケートを回答したら、最後3会場をつないでの集合写真です。

これが、3会場＋ファシリテーター原田さんのスクショです！

盛況の中で、イベントを終えることができました！

スオウパーティの原田さんが発起人となり準備も意欲的に進めてくださり、エンジニアで県内にCoderDojoを広げている光の石川さん、岩国で取り組みを始めたとりべさん等との連携はとても楽しいです。

そして、こういう機会に手伝ってくださるエレファンさん、河田さんありがとうございました！！

当法人のジム兄さん、最後に、このような活動を丁寧に作り上げているDさん、本当にお疲れさまでした。

アンケート結果

5点満点で、４．７１点！！

学年	スクラッチ歴	CoderDojo歴	参加したもの	今日の楽しさは何点？（５点満点）	今日の感想
小学３年	ほぼ初心者	はじめて	初心者講座	3	子供がどの程度、パソコンを触れるのか知らなかった。どう教えて、フォローすればいいのか分からない。
小学２年	ほぼ初心者	何回か来たことある	初心者講座	5	スクラッチを作るのが楽しかったです。
小学２年	ほぼ初心者	はじめて	初心者講座	5	うまく動画が見れた時と、参加者のアニメを見る事
小学６年	ほぼ初心者	はじめて	初心者講座	5	スクラッチのシステムをわかった
小学２年	ほぼ初心者	何回か来たことある	初心者講座	4	たのしかったけど、難しかった。
小学３年	ほぼ初心者	はじめて	初心者講座	5	作るのが楽しかった。
小学５年	ほぼ初心者	はじめて	初心者講座	5	徒競走のゲームを作ったことが楽しかった。
小学４年	ほぼ初心者	何回か来たことある	初心者講座	4	知らないことを知って物語が作れ楽しかった
小学３年	ほぼ初心者	はじめて	初心者講座	5	動ぶつきょうそうで上手く出きてうれしかったです。
小学２年	ほぼ初心者	よく来たことある	初心者講座	4	うまく出来たから
小学２年	ほぼ初心者	はじめて	初心者講座	5	動物動かしながら遊ぶのが楽しかったです
その他	ほぼ初心者	何回か来たことある	初心者講座	5	プログラミングを作るのが楽しかった
小学２年	ほぼ初心者	何回か来たことある	初心者講座	5	楽しかった
小学４年	中級者（作品をつくれる）	何回か来たことある	オリジナル作品	5	自由な作品を楽しく作れました
中学１年	中級者（作品をつくれる）	何回か来たことある	オリジナル作品	5	それぞれが作りたいものを作れるという自由であり有意義な時間でした！
小学３年	中級者（作品をつくれる）	はじめて	初心者講座, オリジナル作品	5	発表が楽しかった
小学１年	中級者（作品をつくれる）	はじめて	初心者講座	5	できなかったのがざんねん。とてもたのしかったり
小学４年	中級者（作品をつくれる）	はじめて	初心者講座	5	GENNBUTANAOSIKTTA
小学５年	中級者（作品をつくれる）	よく来たことある	オリジナル作品	4	変数を使って作ることが出来たこと
小学６年	中級者（作品をつくれる）	よく来たことある	オリジナル作品	5	みんなとスクラッチができてよかった
小学４年	中級者（作品をつくれる）	何回か来たことある	初心者講座	5	アクシデントをいれるのが面白かった
中学１年	中級者（作品をつくれる）	はじめて	オリジナル作品	5	いい作品が作れた
小学５年	中級者（作品をつくれる）	よく来たことある	オリジナル作品	4	そんなないけど最後の最後ででデータが消えたのが焦った
中学２年	中級者（作品をつくれる）	何回か来たことある	オリジナル作品	5	他の参加者のが見れた
小学５年	中級者（作品をつくれる）	はじめて	オリジナル作品	5	簡単な構造からやって時間が余ったら次の難しいプログラムをすることが大切だということが分かった。
小学４年	中級者（作品をつくれる）	何回か来たことある	オリジナル作品	4	野球の作品を2時間程で作れてよっかったです
小学３年	中級者（作品をつくれる）	はじめて	オリジナル作品	5	矢印をライオンにつき刺すゲームを作った。楽しかった。
中学３年	上級者（何年もやってる）	よく来たことある	オリジナル作品	5	久しぶりに長い時間scratchをやって、とても楽しかった。やっぱり、門外を解決していくことが、scratchの醍醐味だと改めて思った。
中学１年	上級者（何年もやってる）	よく来たことある	オリジナル作品	4	作品を作る時間が足りなかったので、また続きを作りたい。
小学５年	上級者（何年もやってる）	よく来たことある	テーマ作品	5	プログラムでペンを使うのがあまり使わないから楽しかった
小学６年	上級者（何年もやってる）	よく来たことある	オリジナル作品	5	最後まで作れて楽しかったです。